tag:blogger.com,1999:blog-86883677002459761912024-03-05T08:02:55.586+01:00NUESTRO BLOG: MÓDULO II EL OLIVO 2011Blog del profesorado asistente al Curso de Formación Docente del Plan Escuela TIC 2.0, MÓDULO II en el CEIP El Olivo de Mairena del AljarafeAsistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.comBlogger105125tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-57724550215677286722011-03-14T14:20:00.002+01:002011-03-14T14:20:48.228+01:00Video-tutorial sobre SIGALAAquí tenemos el trabajo de una compañera de secundaria (ponente del módulo II) que ha elaborado <a href="http://www.youtube.com/watch?v=MYHn4RZ8YRo" target="_blank">este tutorial</a> sobre SIGALA con sus alumnos de 2º de ESO del IES Juan de Mairena.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/MYHn4RZ8YRo?rel=0" title="YouTube video player" width="480"></iframe>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-19537407841423659242011-03-13T12:21:00.000+01:002011-03-13T12:21:18.166+01:00Mi caza del tesoro.Este es el enlace de mi caza del tesoro espero os guste un saludo.<br />
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http://webquest.carm.es/majwq/wq/vercaza/1341Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-34568118314031083822011-03-03T23:32:00.000+01:002011-03-03T23:32:01.599+01:00ACTIVIDAD SOBRE EL APARATO LOCOMOTORNo es precisamente una maravilla pero... para hacerla en un momento.<br />
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<a href="https://docs.google.com/document/d/1_HJqQfMw_7hRMtYZyNdTcYczSGyFR6APku0FjY0vwE0/edit?hl=es"><span style="color: #cc0000;"><i><b><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">EL APARATO LOCOMOTOR</span></b></i></span></a>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-36910305850233267262011-03-03T19:08:00.000+01:002011-03-03T19:08:39.549+01:00Actividad sobre el aparato locomotor.En este enlace podéis encontrar una divertida actividad para reconocer los huesos del esqueleto: <a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/CM6/cuerpo/esqcuerpo.html">enlace</a><br />
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Realiza la actividad y haz después un esquema en el que indiques los diferentes huesos del cuerpo y dónde se encuentran.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-40099604717578023012011-03-03T18:54:00.001+01:002011-03-03T18:54:05.104+01:00MI ACTIVIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DEL APARATO LOCOMOTORFíjate en la imagen que te presento a continuación. Después de haber trabajado el aparato locomotor en clase vamos a investigar en internet buscando el mayor número de datos posibles, aparte los trabajados en el aula, para completar la imagen con los nombres que hayas encontrado. No olvides unir con una línea cada elemento del dibujo con el nombre investigado por ti y escrito en las líneas que te presento. Aunque sólo aparezcan los huesos, puedes incluir también los músculos, tendones, articulaciones... Después podemos hacer un concurso para determinar la investigación más completa del aula.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi6OsqtA2Mb_VOlVRPYDE8z5Hwhudpe30TMeoI4L_pk7p8P0bhgUVj4HyQhK1XKxRq6khVTYClWjZs6dHIKUh9euVAT41RXm_jHFEd2CpymgH_q_iXVzTx4TYcWRsQpAVBvFacwYa8k82a/s1600/Pantallazo-4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi6OsqtA2Mb_VOlVRPYDE8z5Hwhudpe30TMeoI4L_pk7p8P0bhgUVj4HyQhK1XKxRq6khVTYClWjZs6dHIKUh9euVAT41RXm_jHFEd2CpymgH_q_iXVzTx4TYcWRsQpAVBvFacwYa8k82a/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-34101770064527720352011-03-03T17:17:00.003+01:002011-03-03T17:21:02.229+01:00mi actividad finalES SENCILLITA PERO LE ESTOY SACANDO PARTIDA, POQUITO A POCO... Y YO ESTOY MU CONTENTO SALUDOS.<br />
<br />
<a href="http://activa-tu-vida.blogspot.com/2011/03/juegos-andaluces.html">http://activa-tu-vida.blogspot.com/2011/03/juegos-andaluces.html</a>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-86325959551020579812011-03-03T15:52:00.003+01:002011-03-03T15:56:01.700+01:00ACTIVIDAD SIGALA<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPaphnL_l-BeYJUL6dbu1tPUJ2sRqTl8Oq6RNycvKXP0u0Q4lVszE71DSbHjH3FBIqTrqZi2mUXcNzQBDb3NmygMpApOfSqIvSzW-S5PJszbqMp3nz5eLu3cV9wPtskZEAFk2l3kZQ4HNE/s1600/jamon2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPaphnL_l-BeYJUL6dbu1tPUJ2sRqTl8Oq6RNycvKXP0u0Q4lVszE71DSbHjH3FBIqTrqZi2mUXcNzQBDb3NmygMpApOfSqIvSzW-S5PJszbqMp3nz5eLu3cV9wPtskZEAFk2l3kZQ4HNE/s320/jamon2.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Como no he encontrado <i><b>Sigalas </b></i>aquí lleváis un <i><b>Hamón</b></i>. <i>Má o meno e iguá, ¿no?</i></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br />
</td></tr>
</tbody></table><br />
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Con algo de retraso (no encuentro tiempo, voy retrasado y agobiado con el curso) he realizado hoy la actividad con los alumnos y el resultado ha sido satisfactorio con las salvedades tipicas y normales de los problemas que suelen tener con el funcionamiento de los portátiles, aunque no me ha dado tiempo a realizar acciones como la transferencia de archivos. Pero pienso usar SIGALA de forma habitual de aquí en adelante y ya tendrfé tiempo de encontrarle toda la sustancia que tiene.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-31765908534599009352011-03-03T14:07:00.001+01:002011-03-03T14:08:48.802+01:00RUMBO A AMÉRICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2mBidbgkBkq77BQBKVvENOE2Ps2PRRluUsk62APWL7jDxtbJi" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2mBidbgkBkq77BQBKVvENOE2Ps2PRRluUsk62APWL7jDxtbJi" /></a></div><br />
En esta entrada hago un planteamiento de la actividad que estoy preparando. Lamentablemente aún no la tengo terminada pero os comento la idea de lo que quiero hacer. <br />
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Mediante esta actividad vamos a indagar sobre el descubrimiento de América a través de distintos enlaces, que proporcionaré a los alumnos, y a través de los cuales conoceremos aspectos como:<br />
- De dónde partió Colón.<br />
- Las carabelas<br />
-Personajes famosos de la historia.<br />
-Los viajes de Colón.<br />
-Biografía. <br />
- etc...<br />
<br />
Centrándonos en la travesía, los alumnos deberán operar con números decimales en relación a los víveres que portaban las carabelas para tan largo viaje. De esta forma realizarán operaciones con medidas de capacidad, longitud y masa.<br />
<br />
La realización de esta actividad nos permitirá trabajar las Competencias Básicas de forma globalizada<br />
<br />
<ul><li>matemática: operaciones, cálculo y resolución de problemas.</li>
<li>Lingüística: vocabulario, ortografía, el resumen, selección de información...</li>
<li>conocimiento e interacción con el medio físico y social.</li>
<li>Aprender a a prender.</li>
<li>Autonomía e inociativa personal.</li>
<li>tratamiento de la información y competencia digital. </li>
<li>Cultural y artística.</li>
</ul><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSNfVjXGbDtsRPwRuGT3prZK0r2SAxMe0_09OkfoDeR6AAb-jIRvg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSNfVjXGbDtsRPwRuGT3prZK0r2SAxMe0_09OkfoDeR6AAb-jIRvg" /></a></div>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-44308321326669151632011-03-03T12:56:00.000+01:002011-03-03T12:56:46.376+01:00Actividad finalParece que nadie ha colgado todavía la gran actividad, y eso, la verdad que me ha dejado tranquilo en el sentido de que todavía la estoy aplicando. Lo que sí comento es de que se trata dicha actividad. Aprovechando mi especialidad, estoy buscando muchos datos relacionados con los 4 deportes que se dan en la escuela, a nivel de iniciación, ya que estamos en estos momentos del segundo trimestre con la enseñanza de dicho deporte.<br />
Los deportes en cuestión son baloncesto, balonmano,voleibol y fútbol-sala, además de pequeños comentarios sobre el rugby, aprovechando que contamos con la ayuda de nuestro compañero Luis María.<br />
Aprovechando que estoy especializado en baloncesto, donde conozco el reglamento al cien por cien, estoy elaborando un cuestionario de cada deporte para que los alumnos/as participen en ellas.Lo hemos empezado a hacer con baloncesto y los resultados están siendo muy interesantes.<br />
Por lo menos, ahí está publicada la idea. Ha sido un verdadero placer compartir 6 tardes, y la de hoy 7,con todos ustedes, y especialmente contigo, Paco, que nos ha tenido que aguantar, que muchas veces somos peores que los niños/as.Muchas gracias por todo.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-44329261241004624152011-03-03T11:34:00.000+01:002011-03-03T11:34:38.105+01:00Fotos del CursoQueridos/as Compañeros/as:<br />
Estas son algunas de las fotos que nos hicimos el primer día del Curso y con ellas entraremos en la Historia de la Informática.<br />
Un saludo de Juan Pablo y Juan Leopoldo<br />
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<embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="600" height="400" flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F102743765227410920446%2Falbumid%2F5579794759501190801%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-37058642085443819832011-02-24T11:01:00.000+01:002011-02-24T11:01:12.745+01:00Actividad SigalaLo que hicimos la semana pasada me gustó, sin embargo me ha sido imposible comprobar si me funciona ya que hemos tenido problemas con mi ordenador de clase y con internet. Es justo ahora cuando ya me lo han arreglado, así que lo intentaré hacer a la próxima semana. Ya lo comentaré.<br />
A propósito, siento no haber podido acudir ayer a clase, me fue imposible.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-67142730975227388972011-02-23T16:56:00.001+01:002011-02-23T17:00:57.707+01:00MI SIGALITA Y ¡OLÉ!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSBv3UTQolvZdivNdaRzqvNwBLEJ4-0CLXcYJfABN5B5BU-N-Ch" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSBv3UTQolvZdivNdaRzqvNwBLEJ4-0CLXcYJfABN5B5BU-N-Ch" /></a></div><br />
<br />
Bueno, no puedo contar gran cosa porque no he tenido tiempo para mucho esta semana. Lo he intentado pero no hemos podido entrar todos en el grupo porque: -Maestra yo no se.<br />
-Maestra donde hay que darle.<br />
-Maestra a mi no me sale.<br />
-Maestra que tengo que poner.<br />
-Maestra, maestra, maestra.........................<br />
<br />
Lo intentaré más adelante cuando esté más tranquilita y no haya que preparar ninguna efeméride.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-24710823696948536922011-02-23T11:04:00.000+01:002011-02-23T11:04:35.786+01:00Sigala, el control del aulaSimplemente fantástico.No había disfrutado tanto desde que uso las nuevas tecnologías. El hecho de ver todas las pantallas desde mi ordenador era una sensación muy positiva. Además, lo mejor llegó cuando bloqueé el ordenador de Francisco, sin que él supiera nada.Y luego, cuando lo volví a activar sentí que tenía el control del aula sin necesidad de levantar la voz,simplemente con un movimiento de dedos.<br />
He realizado una actividad simple, en la que me tuvieron que mandar entrevistas de compañeros de la clase sobre un campeonato de fútbol que realizo en el cole, previo ejemplo de una entrevista a Blas Infante enviada por mí. En definitiva, recomiendo ampliamente su utilización.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-12001035878927211362011-02-22T21:19:00.000+01:002011-02-22T21:19:13.416+01:00Fracaso en sigala<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKS8ezyx8agCKKICLDTrH-aRH4pMgq8tmusGWyzvWvqT22WKw6T5Tr_aLm3cpoyowAtg3gxQQre3iNU7_0rjJpu76xaCgyazNKErNBECe0uhn3RMGT_PGt2pe79vs48oFjnL-Dm-G41JJr/s1600/cigalas_pasas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKS8ezyx8agCKKICLDTrH-aRH4pMgq8tmusGWyzvWvqT22WKw6T5Tr_aLm3cpoyowAtg3gxQQre3iNU7_0rjJpu76xaCgyazNKErNBECe0uhn3RMGT_PGt2pe79vs48oFjnL-Dm-G41JJr/s320/cigalas_pasas.jpg" width="320" /></a></div>Primer intento fallido de utilización de sigala en el aula.<br />
En un primer momento no era capaz de que mi ordenador se conectara a internet y de una clase de 26 alumnos sólo tenían conexión 5. Vueltas y más vueltas por el colegio para ver si alguien podía solucionar el problema y después de que varias personas lo intentaran inútilmente el problema era que había saltado "el trabajar sin conexión" en todos ellos.<br />
Comento esto para ver si alguien puede explicarme la razón por la que tantos ordenadores a la vez deciden, ellos solitos, que todo el mundo debe estar sin esa conexión.<br />
Mientras que unos alumnos a otros se van enseñando como solucionar ese problema creo el grupo y les pido que vayan introduciendo su nombre, eso después de haber puesto el icono en bastantes de ellos, ya que creían que eso no servía para nada y la mayoría lo tenía oculto.<br />
Al final se pudieron incorporar al grupo tan solo 9, pasó la hora, con el correspondiente descontrol, sensación de fracaso y decepción.<br />
Volveremos a intentarlo cuando se nos pase el mosqueo.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-65403431636828179352011-02-17T16:00:00.000+01:002011-02-17T16:00:43.122+01:00¡Esfuerzo olímpico!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img class="uploader-thumb-img" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyjt7Wo8i_eLdeH-18k7kuWe56WtbfO708t5sHB9kwhGmfUqZaUvYvrFp65eAwVCeR2NIj5ULRclGa7RZFf12hayDK0b7rnq9xE7PEu-AI5BKbTwtMXr6v4u8XjTjPUwlBJ9JM8EMOrQ7q/s320/images.jpeg" style="height: 103px; width: 104px;" width="320" /></div><br />
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¡Me parece una actividad genial!<br />
<br />
Ojalá a partir de ahora los libros de texto comiencen a diseñarse igualmente partiendo de TAREAS como éstas, que haya que resolver haciendo uso de varias competencias a la vez, permitiéndonos así desarrollar una enseñanza y un aprendizaje realmente SIGNIFICATIVO.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-53247451613601909092011-02-17T14:32:00.000+01:002011-02-17T14:32:39.828+01:00AL ABORDAJEME HA GUSTADO, BASTANTE, como casi todo lo que nos enlaza Paco. Desde el titulo ya me parece bastante motivante para nuestro alumnado y la actividad tiene un hilo conductor que permite mantener la atención en la tarea, las actividades propuesta me parecen de una cierta complejifçdad que se ve suavizada al enlazar con el mundo de imanación que en nuestros chicos/as en el que reinan corsarios, héroes, villanos, hadas y demás "espécimenes".<br />
las competencias las veo bastante claras, resaltaría la artística desde la canción del pirata y la interacción con el mundo físico desde el conocimiento de nuestro pasado.<br />
Me parece bastante interesante, también, el usar diferentes motores de búsqueda desde la R.A.L.E., wikipedia o google... ampliando sus recursos en la red. para incluir la ccbb emocional trabaría, respetando la sensibilidad del ellas/os, sobre la existencia todavía hoy de piratas y como redundan sus acciones en las victimas. la motriz desde una búsqueda del tesoro atraves de una gymkana por el centro en el que la consecución de diversos retazos de pistas nos lleve al gran tesoro del pirata barba negra o roja.<br />
un saludo compis.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-65989104468138499162011-02-17T12:58:00.000+01:002011-02-17T12:58:00.459+01:00EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.5pt;"><strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-family: 'DejaVu Sans'; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">En esta unidad se trabajan, varias competencias básicas, aunque el recurso daría para organizarlas todas.</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;">Es una unidad bien organizada en la que se van a trabajar principalmente las competencias en el área de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Matemáticas</b> y de C<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">omunicación Lingüística</b>, aunque también podemos encontrar reflejadas otras como el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tratamiento de la información y competencia digital</b> con la búsqueda, selección y tratamiento de la información, utilizando las TIC como instrumento de trabajo, competencia para <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">aprender a aprender</b>, buscando la información tanto de forma individual como colaborando con otros/as compañeros/as, competencia para la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">autonomía e iniciativa personal</b> decidiendo según su propio criterio el tratamiento que va a dar a la información, la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">competencia social</b> aprendiendo en los acuerdos y tomas de decisiones necesarios en los trabajos en grupos.</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;">El Tesoro del Galeón Hundido será necesario completarlo adaptando este recurso a la situación real de nuestro propio Centro a la vez que se plantean al alumnado como reto la creación, invención o desarrollo de actividades para el desarrollo de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">competencia cultural y artística</b> que puede ir desde el montaje de un galeón utilizando para ello diferentes técnicas plásticas, poner música al poema de José de Espronceda de “<personname productid="La Canción" w:st="on">La Canción</personname> del Pirata”, un teatro como trabajo en grupo ya sea representando parte de la trama de <personname productid="La Isla" w:st="on">La Isla</personname> del Tesoro o inventando una historia, poesías, hacer un cómic … </div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;">El Tesoro del Galeón Hundido es un recurso, pero se le puede sacar mucho más partido según los objetivos que pretendamos conseguir en cada una de las competencias básicas a trabajar, la edad de los/as alumnos/as con los que estemos trabajando e incluso la época del año en la que nos encontremos. A través de <personname productid="la Competencia" w:st="on">la Competencia</personname> de Comunicación Lingüística se pueden trabajar todas las demás.</div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;">Sería, en definitiva, un recurso válido para aplicar en el aula, siempre tras la adaptación a nuestras propias necesidades y las de nuestros/as alumnos/as<span style="font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 37.5pt;"><br />
</div>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-45805656132041454412011-02-17T11:52:00.000+01:002011-02-17T11:52:33.809+01:00La ruta del tesoroLa actividad propuesta me parece muy atractiva, ya que trabaja la mayoría de las competencias básicas, por no decir todas. En cuanto a su aplicación en clase, decir que recordé mis momentos de infancia y he trabajado en clase una adaptación, por llamarle de alguna manera, de dicha actividad: la ruta del tesoro. En este juego, archiconocido por todos, los alumn@s respondían a preguntas de cultura general y tenían que ir comprando propiedades. Durante dos días, ayer y hoy he realizado este juego utilizando preguntas de lengua, conocimiento y matemáticas, incluso de E.F., en las que los alumn@s respondían y trabajaban en la PDI. Era un pequeño capricho por motivos de añoranza.Un saludo.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-70240443379157932462011-02-16T11:35:00.000+01:002011-02-16T11:35:46.238+01:00El galeónMe parece una actividad atractiva en la que el alumno pondrá de manifiesto las competencias adquiridas. Sirve perfectamente como revisión. Creo que la vamos a utilizar con esa finalidad.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-11968760745898368812011-02-15T18:17:00.000+01:002011-02-15T18:17:01.256+01:00El tesoro del galeón hundidoMe parece una actividad muy interesante para trabajar en el aula porque engloba perfectamente diferentes competencias básicas como la del tratamiento de la información, lingüística y la matemática, enlazándolas en una temática fantástica que debería resultar muy motivadora para los alumnos.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-61577585294437711902011-02-15T10:56:00.001+01:002011-02-15T10:58:01.572+01:00Actividades educativas, si no las encuentras...¡Créalas!Así se titula el excelente artículo que María Jesús Camino publica en educ<span style="color: red;">@</span>con<span style="color: red;">TIC<span style="color: black;">, <span style="font-size: large;"><i style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>sobre aplicaciones 2.0 y programas para la creación de actividades educativas</b></i></span>, que nos viene tan estupendamente relacionado con lo que estamos viendo ahora en nuestro curso y con la </span></span><span style="color: red;"><span style="color: black;">propuesta</span></span><span style="color: red;"><span style="color: black;"> a largo plazo de realizar una tarea para trabajar las CCBB utilizando aplicaciones TIC.</span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">Para acceder al artículo haz clic <a href="http://www.educacontic.es/blog/actividades-educativas-si-no-las-encuentras-crealas">AQUÍ</a>.</span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<a href="http://www.educacontic.es/" title="educ@conTIC, el uso de las TIC en las aulas"><img alt="educ@conTIC" src="http://www.educacontic.es/sites/all/themes/iea/img/banners/educacontic-468x60-borde.gif" /></a>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-58198554568697695912011-02-14T10:25:00.001+01:002011-02-14T10:57:59.952+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7zeP3uDkgRyQNo9uiabCdiONJw9D9w00nEU9w4KYr0bSK2ThpN_MTQbg21bnNX6iWwaIKlzfFZMvciGy6SWp209-kkdVlWM8FKlfp9-Jd1fQ5l2Eak0Usofvt3aXsdtE64JjvgLkVX7s/s1600/olimpiadas-grecia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7zeP3uDkgRyQNo9uiabCdiONJw9D9w00nEU9w4KYr0bSK2ThpN_MTQbg21bnNX6iWwaIKlzfFZMvciGy6SWp209-kkdVlWM8FKlfp9-Jd1fQ5l2Eak0Usofvt3aXsdtE64JjvgLkVX7s/s320/olimpiadas-grecia.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1es1zoUyYPNFm-o1AtVt97PJBACSZFpHYzz8C1X0mdsSayko7zcWQcJmhHybOEKLDHbrOUJTyLsdR-h1Z24yU6Bz7uDiFa9Q3Z3b6P5go9wEv35jW03qvd1ZoiLFm5Zl4UsbmZTzkedrW/s1600/olimpiadas_noticias.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1es1zoUyYPNFm-o1AtVt97PJBACSZFpHYzz8C1X0mdsSayko7zcWQcJmhHybOEKLDHbrOUJTyLsdR-h1Z24yU6Bz7uDiFa9Q3Z3b6P5go9wEv35jW03qvd1ZoiLFm5Zl4UsbmZTzkedrW/s320/olimpiadas_noticias.jpg" width="320" /></a></div>La actividad de Las Olimpidas ofrece la posibilidad de trabajar de una manera sencilla y estructurada todas las Competencias Básicas, tales como la competencia lingüística, matemáticas, interacción en el medio, aprender a aprender, pág. webs... Está adaptada a los nuevos tiempos y con un uso muy interesante de las TICs.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-83002031891131616792011-02-13T20:21:00.003+01:002011-02-13T20:36:56.313+01:00TAREA 4 "EN EL SUPER"De entre las múltiples y geniales ofertas que tenemos en la mochila del P.Olavide, he elegido una actividad que me gusta hacer cada año, y es la de la lista de la compra, aunque siempre la he hecho con folletos de publicidad de los supermercados en los que los alumnos pueden ver los artículos, precios y capacidades o pesos.<br />
Este año la haremos de esta otra forma porque me gusta mucho el diseño y la estructura que tiene.<br />
<br />
<a href="http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/aplicaciones%20polavide%200708/supermercado/index.html">En el supermercado</a> es una actividad muy completa en la que se trabajan:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQteM4az8hN8T4QkADHQ3IA1Y3u8p5itFTb_bT7Zti0CkxufO21mZ-jKTp8" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQteM4az8hN8T4QkADHQ3IA1Y3u8p5itFTb_bT7Zti0CkxufO21mZ-jKTp8" /></a></div><ul><li>Números decimales.</li>
<li>Operaciones con decimales.</li>
<li>Monedas y billetes.</li>
<li>Organización de datos en tablas.</li>
<li>Uso de calculadora. (opcional</li>
</ul>Así como una buena parte de las CCBB:<br />
<ul><li>Lingüística, Matemática, Social y c. Aprender a aprender, t. de la info y dig fundamentelamente.</li>
</ul><div style="text-align: justify;">Además hay que añadir que la realización por parejas es un factor muy motivante para el alumnado que da muy buenos resultados.</div>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-17301540970140855482011-02-13T19:35:00.001+01:002011-02-13T19:36:15.697+01:00Tarea "Las Olimpiadas"<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTwH5057umbreB70VgexVy5BCE8R6Hd-4zYr4hW_3jh9azghRddCTM3T2Vp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTwH5057umbreB70VgexVy5BCE8R6Hd-4zYr4hW_3jh9azghRddCTM3T2Vp" width="200" /></a><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;">La Actividad de Las Olimpiadas me parece muy completa porque trabaja de forma amena y divertida varias de las CCBB que pretendemos desarrollar en el alumnado: </span></span></div><ul><li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><i><u>La competencia lingüística</u></i> se trabaja mediante la adquisición de nuevo vocabulario, en este caso, relacionado con el deporte, la búsqueda de significados en el diccionario, el uso de nombres propios y comunes, etc...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><i><u>La competencia matemática</u></i> está muy presente a través de los diferentes cálculos para la resolución de problemas, la toma de datos, comparación de cantidades, etc...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><u><i>Competencia en interacción con el mundo físico</i></u> se trabaja mediante los datos relacionados con el nombre de países, la pertenencia a continentes, etc..</span></span></li>
</ul><ul><li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><u><i>La competencia digital y el tratamiento de la información</i></u> se van a trabajar a través del uso de las tecnologías para la búsqueda de información y posterior uso de ella.</span></span></li>
</ul><ul><li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><u><i>Prender a aprender:</i></u> opino que, siempre que el alumnado realiza una actividad en la que tiene que seleccionar información para sacar conclusiones, como esta, utilizar varias vías para solucionar un problema, consultar, rectificar, etc.., está fomentando esta competencia</span></span></li>
</ul><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;">Pienso que esta es una forma muy positiva de trabajar. </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div>Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8688367700245976191.post-32029438690365872502011-02-10T19:19:00.001+01:002011-02-10T19:19:58.435+01:00Competencias Básicas en el Recurso de "Las Olimpiadas"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD01/CD05/h5273_m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD01/CD05/h5273_m.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"> El Recurso de Las Olimpiadas presentado me parece muy completo en lo que al trabajo de las Competencias básicas se refiere.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Concretamente se trabajan las siguientes en este recurso:</div><ol style="text-align: justify;"><li>Competencia Lingüística. Ordenación alfabética, uso del diccionario, textos informativos, procesamiento de la información. </li>
<li>Competencia matemática. Medidas de tiempo y longitud. </li>
<li>Competencia Interacción con el medio físico y natural: Continentes y países del mundo.</li>
<li>Competencia digital. Información en diferentes páginas webs. Manejo de enciclopedias digitales. </li>
<li>Competencia: Aprender a aprender: Uso de manuales, enciclopedias y tratamiento de la información. </li>
</ol> Una actividad realmente sencilla.Asistente al cursohttp://www.blogger.com/profile/10882902421478320116noreply@blogger.com0